UNDERVISNINGSMILJØUNDERSØGELSE

November 2006

Elevernes vurdering af undervisningsmiljøet er belyst gennem 33 spørgsmål, som eleverne i 4.-10. kl. har besvaret individuelt og anonymt. Eleverne i 0.-3. kl. har fået hjælp af klasselærerne.

Spørgsmålene er udarbejdet af skolens ledelse i samarbejde med skolens elevråd.

Optælling af elevbesvarelserne er foretaget af 8 a .

Elevernes vurdering af undervisningsmiljøet

Checkskema klasse: 0 . – 3. årgang Klassetilkendegivelser

	Ja	Nej	Ved ikke
Skolen fremtræder velholdt og pæn	8	0	1
Klasseværelserne er velholdte og rene	6	2	1
Toiletterne er rene	2	8	0
Der er nok toiletter	6	3	0
Ødelagte ting bliver repareret hurtigt	7	2	0
Klasserne er godt renoverede	5	2	2
De udendørs frikv.områder er gode og i orden	9	0	0
Der er nok legeredskaber	5	3	1
Der er gode stole i klassen	8	1	0
Der er gode borde i klassen	8	1	0
Det er nemt at se på tavlen	7	1	0
Der er gode lysforhold	9	0	0
Der er gode temperaturforhold	5	2	2
Der er god plads i klassen	5	4	0
Faglokalerne er i orden	8	0	1
Der er rimelige frikvartersregler	8	1	0
Jeg er glad for at gå i skole	9	0	0
Jeg har gode kammerater	9	0	0
Jeg bliver sjældent mobbet – uddyb evt.	7	0	2
Vi er gode venner i klassen	9	0	0
Skolen er et trygt sted	9	0	0
Jeg er tryg ved lærerne	9	0	0
Mobning bliver stoppet	8	0	0
Jeg bliver respekteret i klassen	7	0	0
Jeg bliver ikke holdt udenfor	6	0	2
Jeg lærer noget i timerne	9	0	0
Lærerne stiller rimelige krav til mig	8	0	1
Jeg tør sige min mening	8	0	1
Vi arbejder godt med andre klasser	6	0	1
Vi har gode aktivitetsdage	6	0	1
Vi har nok ture/ekskursioner	2	5	1
Vi har nok hytteture/lejrskoler	0	6	1
Vi har gode klassefester	8	0	0

Elevernes vurdering af undervisningsmiljøet

Checkskema klasse: Sammentælling 4. – 10. årgang + specialklasser

	Ja	Nej	Ved ikke
Skolen fremtræder velholdt og pæn	120	105	76
Klasseværelserne er velholdte og rene	159	96	49
Toiletterne er rene	64	198	39
Der er nok toiletter	233	37	31
Ødelagte ting bliver repareret hurtigt	68	120	112
Klasserne er godt renoverede	96	97	86
De udendørs frikv.områder er gode og i orden	123	93	88
Der er nok legeredskaber	92	107	104
Der er gode stole i klassen	163	120	11
Der er gode borde i klassen	219	72	21
Det er nemt at se på tavlen	252	26	24
Der er gode lysforhold	222	49	31
Der er gode temperaturforhold	107	160	33
Der er god plads i klassen	255	21	27
Faglokalerne er i orden	232	25	50
Der er rimelige frikvartersregler	210	63	30
Jeg er glad for at gå i skole	233	33	31
Jeg har gode kammerater	290	7	8
Jeg bliver sjældent mobbet – uddyb evt.	221	51	20
Vi er gode venner i klassen	248	10	32
Skolen er et trygt sted	224	28	53
Jeg er tryg ved lærerne	242	22	37
Mobning bliver stoppet	162	36	98
Jeg bliver respekteret i klassen	228	23	50
Jeg bliver ikke holdt udenfor	181	91	28
Jeg lærer noget i timerne	270	7	22
Lærerne stiller rimelige krav til mig	240	18	46
Jeg tør sige min mening	231	20	46
Vi arbejder godt med andre klasser	201	27	64
Vi har gode aktivitetsdage	156	73	69
Vi har nok ture/ekskursioner	58	182	65
Vi har nok hytteture/lejrskoler	53	208	43
Vi har gode klassefester	133	89	78

Handleplan:

Besvarelser med negativ kritik fra mindst 25 % af eleverne indgår i nedenstående oversigt.

Der er nu ved at blive udarbejdet en handleplan, der skal imødekomme kritikken. Handleplanen er for tiden i elevrådet og vil blive behandlet i lærerrådet i februar og i skolebestyrelsen i marts måned 2007.

Problem	Område	Løsning	Ansvarlig	Hvornår	Økonomi
Skolen fremstår ikke ren og pæn	Afd. Sø
Klasserne er ikke velholdte og rene	Afd. No. + afd. Sø.
Toiletterne er ikke rene	Afd. No. + afd. Sø.
Der er ikke nok toiletter	Afd. No.
I nogle klasser er stolene ikke gode	Afd. Sø.
Der er ikke gode temperaturforhold	Afd. No. + afd. Sø.
Der er for lidt plads i klassen	Afd. No.
Ødelagte ting er længe om at blive repareret	Afd. No. + afd. Sø.
Udendørs frikvartersområder er ikke gode	Afd. Sø.
Der er ikke legeredskaber nok	Afd. No. + afd. Sø.
Vi har ikke nok ture/ekskursioner	Afd. No. + afd. Sø.
Vi har ikke nok hytteture/lejrskoler	Afd. No. + afd. Sø.
Vi har ikke klassefester nok	Afd. Sø.

Elevernes vurdering af undervisningsmiljøet

Ja

Elevernes vurdering af undervisningsmiljøet

Ja